ВОДОПАДЫ НА ЧЕШСКОМ
Контент
Пады на чешском
В чешском языке 7 падежей. Ученики начальных школ изучают их в точном порядке, поэтому они используют для их определения только заданное число.
1. падение
КТО? ЧТО?
2. падение
(БЕЗ) КТО? (БЕЗ) ЧТО?
3. падение
(КЭ) КТО? (К) ЧТО?
4. падение
(Я ВИЖУ) КОГО? (Я ВИЖУ) ЧТО?
5. падение
ЗВОНИМ, ЗВОНИМ
6. падение
(В) КТО? (В) ЧТО?
7. падение
(S) КТО? (S) ЧТО?
Консультации
Пользователь Елена прокомментировала эту тему в нашей консультации под названием ОТКЛОНЕНИЕ СЛОВА CHEMUSI .
Склонение местоимения CHEMUSI
Пользователь Milda добавил свою реакцию на это сообщение.
Слово CHEMUSI является третьим склонением слова cosi. Все выпадает тогда выглядит так:
1. упасть кто? какие? что-то
2. падение кого? которого что-то
3. упасть кому? Почему? ПОЧЕМУ
4. падение кого? какие? что-то
5. падение —
6. падать о кого? о чем? нечто
7. столкновение с кем? с? что-то
Пади на словацком языке
В словацком языке латинские падежи используются несколько чаще, чем в чешском , что будет указано ниже. В словацком языке в основном 6 падежей, потому что пятый падеж уже почти не употребляется, его заменил первый падеж.
1. падение
КТО? ЧТО?
2. падение
КТО? ЧТО?
3. падение
КТО? ПОЧЕМУ?
4. падение
КТО? ЧТО?
5. падение
О КОМОМ? О ЧЕМ?
6. падение
КТО? ЧТО?
Обсуждение
В обсуждении НАТЯЖЕНИЯ В ЧЕХИИ пользователь Jiří Valtr прокомментировал эту тему.
Без наречийили без наречий, или что-то другое?
Никто еще не ответил на это сообщение. Вы хотите это прокомментировать? Нажмите кнопку, и он сможет вставить свой комментарий.
Водопад Латинский
Чешский и словацкий pády имеют латинские названия.
Латинские названия водопадов на чешском языке
1. падение
ИМЕННОЕ
2. падение
GENITIVE
3. падение
ДАТИВ
4. падение
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАТИВ
5. падение
ЗВАНИЕ
6. падение
МЕСТНЫЙ
7. падение
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ
Латинские названия для водопадов в словацком языке
1. падение
ИМЕННОЕ
2. падение
GENITIVE
3. падение
ДАТИВ
4. падение
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАТИВ
5. падение
МЕСТНЫЙ
6. падение
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ
Значения падений
Каждый из падежей имеет свое значение и относится к определенной информации.
1. падение
НОМИНАТИВ
2. падение
ОБЩИЙ ПАТИВ
3. падение
ДАТИВ
4. падение
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАТИВ
5. падение
ЗВАНИЕ
6. падение
МЕСТНЫЙ
7. падение
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ
Водопад на латыни
В самой латыни используется 6 падежей, а последний сочетает в себе функции нескольких других падежей, аблатива (ГДЕ), творительного (ЧТО), местного падежа (V) и других новых значения, такие как ПОЧЕМУ, ВО ВРЕМЯ.
1. падение
ИМЕННОЕ
2. падение
GENITIVE
3. падение
ДАТИВ
4. падение
ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАТИВ
5. падение
ЗВАНИЕ
6. падение
АБЛАТИВ
Обсуждение
В обсуждении ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЮЗА ИЛИ МЕСТА СОЮЗА И В ПРЕДЛОЖЕНИИ пользователь Ing. Ярослав Мокры.
Я имею в виду использование этих союзов, например, при перечислении нескольких объектов как частей предложения:
1. Лесники сажали дугласовы ели, липы, клены или лиственницы.
2. В карнавальном шествии мы видели детей и взрослых без масок, комиков в различных маскарадных костюмах или медведей и других животных в масках кассиров.
Я из тех, кто родился раньше, и поэтому частое употребление исключающего союза «или» вместо союзного союза «и» в письменном чешском языке (практически никогда в разговорном чешском языке) я считаю фундаментальной языковой ошибкой, или в лучшем случае вредная привычка. Если это делают журналисты, то это еще хуже для них самих, для языка и для молодежи, которая так и не выучила чешский как следует. Сегодняшняя школа на это не способна.
Пользователь Петр.
добавил свою реакцию на это сообщение
Поскольку меня раздражает использование исключающих союзов or или в качестве объединяющих союзов, я нашел в Википедии, что союз or является объединяющим, но также и исключающим союзом. Где они ошиблись?
Говорит Бабиш или Гавличек.
Говорит Бабиш или Гавличек.
ГОВОРЯТ ОБА ИЛИ ТОЛЬКО ОДИН ИЗ НИХ.
В 1968 году я получил всего 2 балла за бакалавриат, но как мы будем общаться по-чешски в будущем, когда даже простые предложения будут сбивать с толку? Разве не предполагается, что мы предпочитаем говорить по-немецки, по-английски, по-латыни, по-русски?
Тест на падения с местоимениями
за нами, под ним, с тобой, с тобой, в него, вокруг него, из-за нее, на нем, с тобой, обо мне, за кем, в чем, мы, за него, от них, без один, благодаря кому-то, близкому, против всех, рядом, никому, о тебе, всем, ни на кого
Решения теста на падежи с местоимениями
позади нас (7) и т. д.по (7) , с тобой (2) , с тобой (7) , в него (2) , вокруг него (2) , из-за нее (3) , из-за нее (6) , из-за тебя (2) , из-за меня (6) , после кого (6) , в каком (6) , мы (1) , из них (2 ) , ни с кем (7) , благодаря кому-то (3) , рядом с ними (2) , против всех (3 ) , по (2) , никому (1) , о тебе (6) , всем (3) , ни у кого (2) .
Обсуждение
Пользователь George Svetlik прокомментировал эту тему в обсуждении WOULD OR WOULD YOU BE .
Мне кажется, что много лет назад, когда я изучал чешскую грамматику, были разрешены оба варианта. Я просто как-то это испытал. Потом я эмигрировал (1978 г.) и изменения в Чехии не доходят до США. Не было даже новых слов, которые бы шокировали меня после моего возвращения, и я не знаю, зачем их придумывает это поколение политиков и журналистов. Примеры: предсказание (раньше называлось предсказанием), образование (воспитание), бесчестие (унижение), обожание (восхищение), реализация (вставка, введение), этап-стадия (этап), закулисье-закулисье (за кулисами), вчера я даже В Чехии слышали слово «ювенальный» (вероятно, оно должно означать «молодой») и множество других оскорблений. Вы можете возразить, что это естественное развитие языка, но это не так. Мы должны заменить слова англиканизмами там, где нет чешского выражения. Я не хочу звучать как Добровский, Юнгманн или Палацкий, но они тоже боролись против того же, но в то время это было не англиканство, а германство. И если бы они не сражались, мы были бы здесь сегодня. Почему никто не борется с этим? Где находится Институт чешского языка?
Никто еще не ответил на это сообщение. Вы хотите это прокомментировать? Нажмите кнопку, и он сможет вставить свой комментарий.
Тест на падежи существительных
на заднем дворе, за окном, мама, за тортом, до темноты, с искрами в глазах, у автобуса, док учителю, после обеда, в зерне, на дереве, соседям, за папоротником, по саду, о журнале, с коллективом, в школе, запах цветов, от дяди, на столе, возле церковь, над стулом, ручка двери, вокруг ручья, потому что мотоцикл, лист бумаги, спасибо однокласснику, противоугонный, под окнами, фары автобуса
Решение теста на падежи существительных
на заднем дворе (6) , за окном (7), мама (4) , за тортом (4) , до темноты (2) , искры (1) в глаза (6) , у автобуса (2) , учителю (3) , после ужина (6) , в зерне (6) , на дереве (6) , соседи (1 ) , за папоротником (4) , по саду (2) , о журнале (6) , с командой (7) , в школе (2) , запах (1) цветов (2) , от дяди (2) , на столе (4) , у церкви (2) , над стулом (4) , ручка двери (1) (2 ) , вокруг ручья (2) , из-за мотоцикла (3) , лист (1) из бумаги (2) , благодаря однокласснику (3) , против грабителей (3) , под окнами (7) , фонари (1) автобуса (2)
Личные местоимения
Личные местоимения — это замкнутая группа слов, задачей которых является обозначение роли человека в общении и обращение.
За ним следует местоимение я , которое указывает на говорящего, и местоимение вы , которое указывает на адресата. Местоимения она, оно, он указывают на объект общения. Местоимение мы указывает на говорящего и других лиц, местоимение вы — на адресата и других лиц. Местоимения они обозначают объекты общения.
В эту группу также входит возвратное местоимение se . Это местоимение используется, когда что-то приписывается подлежащему.
Важно отметить, что эти местоимения склоняются и что все формы этих местоимений относятся к этой группе
Личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, ты, они, они,она, се и все их формы